授業参観

午前中2・3・4時間目が参観対象だったので、2・3時間目だけ見てきました。以前は授業中でも手元で何かしていた次男も落ち着いたのか、ちゃんと集中して授業を聞いている様子で安心しました。算数の「どのようにかわるか見てみよう*1」では両面に文字盤がある時計を使った、空間図形の話でした。ちゃんと理解してるんだろうか……

*1:正確な章題は忘れた。